12月2日，“基礎(chǔ)教育人文交流研究中心”授牌儀式暨《基于國際理解的中外人文交流課程建設(shè)與實踐研究》課題開題論證會在成都舉行。

今年5月，教育部中外人文交流中心與成都市教育局簽訂了《中外人文交流教育實驗區(qū)建設(shè)協(xié)議》。隨后教育部中外人文交流中心下發(fā)相關(guān)文件，成立中外人文交流教育成都實驗區(qū)辦公室。11月，教育部中外人文交流中心在成都設(shè)立基礎(chǔ)教育人文交流研究中心，旨在組織與開展實驗區(qū)人文交流研究工作。

教育部中外人文交流中心主任杜柯偉為“基礎(chǔ)教育人文交流研究中心”授牌。他要求，中外人文交流教育成都實驗區(qū)要進(jìn)一步落實教育部與成都市教育局簽訂的《中外人文交流教育實驗區(qū)建設(shè)協(xié)議》，打造教育領(lǐng)域中外人文交流品牌項目，并推動中外人文交流取得新進(jìn)展，為實驗區(qū)建設(shè)與中外人文交流提供可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗。

當(dāng)天還召開了《基于國際理解的中外人文交流課程建設(shè)與實踐研究》課題開題論證會。專家組組長、四川省教育科學(xué)研究院副院長曾寧波主持論證會，北京師范大學(xué)教授姜英敏，教育部教育發(fā)展中心研究員熊建輝等多位專家到會指導(dǎo)，成都市教育局、成都市教育科學(xué)研究院、成都市教育對外交流中心及成都各區(qū)（市）縣、成都市教育局其他直屬（直管）學(xué)校（單位）相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及負(fù)責(zé)人百余人參加了會議。

成都市教育局副局長沈鵬作開題報告并闡釋了課題的重要意義與預(yù)期效益。沈鵬從課程體系建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、學(xué)生發(fā)展三個方面闡述了該課題的預(yù)期研究效益，包括形成別具特色的中小學(xué)中外人文交流課程體系，提升成都教育對外交流水平，促進(jìn)中外人文交流特色學(xué)校建設(shè)，助力學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，打造成都教育對外交流品牌；助力建設(shè)業(yè)務(wù)水平精湛，對外交流能力突出，具有全球視野、全球思維的教師隊伍；積極推進(jìn)課程改革，著力培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)和全球勝任力，激活思維品質(zhì)。